https://es.liveworksheets.com/ca=s&g=6%C2%BA&s=english&t=agqmvtkflc&l=jq&i=dutdc&r=vn&db=0
jueves, 10 de diciembre de 2020
jueves, 3 de diciembre de 2020
TO BE PAST
Revise the verb To Be in PAST:
And now, practice!!
(I´ve posted the 24 sentences in EducamosCLM and in Papas)
lunes, 30 de noviembre de 2020
Present Simple Tense and adverbs of frequency
Remember that you have to write the sentences in affirmative, negative and interrogative (from 1 to 24)
lunes, 16 de noviembre de 2020
Practice, practice and practice!! It´s the key!! DAILY ROUTINES AND TIME
Revise the clock. What´s the time? (yes, i know, it´s very easy but you have to be sure)
https://es.liveworksheets.com/ca=s&g=6%C2%BA&s=english&t=agqmvtkflc&m=d&l=gi&i=sstn&r=pq&db=0
Daily routines and time
https://es.liveworksheets.com/ca=s&g=6%C2%BA&s=english&t=agqmvtkflc&m=d&l=nh&i=uossd&r=on&db=0
lunes, 9 de noviembre de 2020
Task: Practice, practice and practice!
Frequency adverbs:
https://es.liveworksheets.com/ca=s&g=6%C2%BA&s=English&t=agqmvtkflc&m=d&e=n&l=zr&i=fuouzx&r=bb&db=0
Revise the present simple, please :)
jueves, 5 de noviembre de 2020
Practice the present simple tense
TASK: Choose the correct option
https://es.liveworksheets.com/ca=s&g=6%C2%BA&s=English&t=agqmvtkflc&m=n&sr=n&l=vv&i=cuzcdd&r=jo&db=0
(This is the image that you wanted to see)
Remember that you have to finish the book´s exercises and copy the questions (and answer them) about New York in your notebook.
You can watch the videos again in your interactive english book.
jueves, 22 de octubre de 2020
TEST ON-LINE UNIT 0: READY TO TRAVEL
Hi kids!! Here, you´ve got the test. It´s very important that you click on your class (6ºA or 6ºC) Good luck!!
TEST ON-LINE (ONLY 6ºA) UNIT 0: READY TO TRAVEL.
Activity 1: Verb To Be.
Activity 2: Verb Have got
Activity 3: Countries and nationalities
Activity 4: Reading
https://www.liveworksheets.com/ca=s&g=6%C2%BAA&s=English&t=agqmvtkflc&mn=dz&m=n&sr=n&l=ye&i=ndxotf&r=qy&db=0
TEST ON-LINE (ONLY 6ºC) UNIT 0: READY TO TRAVEL:
Activity 1: Verb To Be.
Activity 2: Verb Have got
Activity 3: Countries and nationalities
Activity 4: Reading
domingo, 18 de octubre de 2020
Welcome to my blog, 6th grade kids!!
If you don´t know how to use EducamosCLM, you can communicate with me by means of this easy tool. See you tomorrow!
lunes, 29 de junio de 2020
domingo, 14 de junio de 2020
Semana del 15 al 17 de junio.
Hello children! Os dejo las últimas actividades del curso. Son rutinas como siempre, juegos on-line de repaso y...2 canciones del Just Dance para bailar y cantar!!
MONDAY
|
TUESDAY
|
WEDNESDAY
|
Routines:
Hello song:
Sumer song:
|
Routines:
Greeting song: https://www.youtube.com/watch?v=03XgDWozJOw
Sumer song:
|
Routines:
Good morning:
Sumer song:
|
PLAY! (click en las caritas y haz parejas de palabra e
imagen)
|
Move your body with Just
dance!
“ I gotta feeling”
|
Repasamos vocabulario sobre la ropa y números mediante
estos juegos:
Just dance!
Trolls: “Can´t stop the feeling”
|
PLAY! (click en la palabra y click en la imgen que le
corresponda)
|
Repasamos vocabulario sobre la comida mediante este juego:
|
viernes, 12 de junio de 2020
TEST INTERANTIVO 1ºC. UNIT 8: I´M HAPPY (SOLO ALUMN@S DE 1ºC)
Activity 1: Read and
choose the correct option
(Fíjate en la imagen, lee
las frases y elige haciendo click sobre la opción correcta)
Activity 2: Listen and drag
(Escucha lo que dicen los
personajes y coloca la frase en el lugar correcto)
Activity 3: Months of the
year
(Haz click en cada altavoz y
coloca el mes que oigas)
TEST INTERACTIVO 1ºA. UNIT 8. I´M HAPPY (SOLO ALUMN@S DE 1ºA)
Activity 1: Read and
choose the correct option
(Fíjate en la imagen, lee
las frases y elige haciendo click sobre la opción correcta)
Activity 2: Listen and drag
(Escucha lo que dicen los
personajes y coloca la frase en el lugar correcto)
Activity 3: Months of the
year
(Haz click en cada altavoz y coloca
el mes que oigas)
viernes, 5 de junio de 2020
Semana del 8 al 12 de junio. Unit 8. I´m happy
Good afternoon children!! Ya no queda nada para acabar el curso, so...cheer up!! Enjoy these funny activities. Kisses and hugs!!
MONDAY
|
TUESDAY
|
WEDNESDAY
|
THURSDAY
|
Routines:
Hello song:
Weather:
|
Routines:
Greeting song: https://www.youtube.com/watch?v=03XgDWozJOw
If you´re happy:
|
Routines:
Good morning:
Months of the year
|
Routines:
Greeting song: https://www.youtube.com/watch?v=03XgDWozJOw
If you´re happy:
|
Listen to the song:
Months of the year. Matt
|
Vídeo: Are you happy? (questions and answers)
|
(4 ejercicios)
|
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Activity 1:
Wordsearch
Look for the months of the year and color them.
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Activity 2:
1. (Lee las preguntas, rodea la respuesta correcta y
escribe la palabra que falta)
2. (Lee las preguntas, contesta y dibújate según te
sientas hoy)
|
Just dance kids:
|
domingo, 31 de mayo de 2020
Semana del 1 al 5 de junio. Unit 8: I´m happy
Hi kids!! Os dejo las actividades de esta semana. Kisses!!
MONDAY
|
TUESDAY
|
WEDNESDAY
|
THURSDAY
|
Routines:
Hello song:
Days of the week:
|
Routines:
Good morning:
Weather:
|
Routines:
Weather:
|
Routines:
Hello song:
Feeling and emotion chant
|
Listen to the “Feeling and emotion chant”
|
Vocabulary. Are you...? ¿Estás triste/sediento...?
|
Video Steve and Maggie
|
Listen to the song: If you are happy and you know it...
|
Activity1:
Emotions Wheel (la rueda de las emociones)
Dibuja las caras según las palabras y colorea. Después
pégala en una cartulina u otro folio y ponle la flecha.
(adjunta en Papas)
|
Interactive worksheet:
|
Dibuja la escena que más te haya gustado del vídeo.
|
Play with the emotions Wheel. How are you today?
Juega con la ruleta de los sentimientos que hiciste, haz
girar la manecilla y di como te sientes. Pregunta a tus familiares
|
jueves, 28 de mayo de 2020
TEST INTERACTIVO. 1ºC. UNIT 7:FOOD (SÓLO ALUMNOS DE 1ºC)
1. Do you like...? Listen to these audios recording and put the food
images in the correct
place (Escucha los audios y pon las imágenes de la comida en el
lugar correcto)
2. What do you like? Like and drag (¿Qué te gusta? Escucha y
arrastra)
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=1%C2%BAC&s=ENGLISH&t=agqmvtkflc&m=n&sr=n&l=nq&i=txxdxu&r=fc(Recordad la ficha adjunta en el Papas)
TEST INTERACTIVO 1ºA. UNIT 7: FOOD (SÓLO ALUMN@S DE 1ºA)
1. Do you like...? Listen to these audios recording and put the food images in the correct place (Escucha los audios y pon las imágenes de la comida en el lugar correcto)
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=1%C2%BAA&s=English&t=agqmvtkflc&m=n&sr=n&l=yg&i=txcozu&r=yo
2. What do you like? Like and drag (¿Qué te gusta? Escucha y arrastra)
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=1%C2%BAA&s=English&t=agqmvtkflc&m=n&sr=n&l=nq&i=txxdxu&r=fc
(Recordad la ficha adjunta en el Papas)
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=1%C2%BAA&s=English&t=agqmvtkflc&m=n&sr=n&l=yg&i=txcozu&r=yo
2. What do you like? Like and drag (¿Qué te gusta? Escucha y arrastra)
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=1%C2%BAA&s=English&t=agqmvtkflc&m=n&sr=n&l=nq&i=txxdxu&r=fc
(Recordad la ficha adjunta en el Papas)
domingo, 24 de mayo de 2020
Semana del 25 al 29 de mayo. Unit 7: Food
Hi kids!! Espero que disfrutéis esta semana de las actividades. I miss you. Muac!
MONDAY
|
TUESDAY
|
WEDNESDAY
|
THURSDAY
|
Routines:
Greeting song: https://www.youtube.com/watch?v=03XgDWozJOw
Food song
|
Routines:
Hello song:
Weather:
|
Routines:
Good morning:
Food song
|
Routines:
Good moring: https://www.youtube.com/watch?v=CuI_p7a9VGs
|
Song: What´s your favourite food?
|
Story “Pete´s big lunch”
(teacher Sara)
|
Ficha: Read and choose (mira la imagen, lee las
preguntas y elige la respuesta correcta)
|
Do you like pizza? https://www.youtube.com/watch?v=oEHiJsHFzLI
|
Write 2 sentences and draw the food:
I like…(me gusta…)
I don´t like…(no me gusta…)
(escribe 2 frases y dibuja la comida)
|
Activity 1: my big lunch
Draw your big lunch and write the food.
Adjunta en email de Papas
|
Ficha: Read and choose (elige la palabra correcta)
|
Activity 2:
“Pizza toppings”
Colour it following the instructions and count how
many…?
(colorea siguiendo las instrucciones y cuenta cuántos
hay)
|
domingo, 17 de mayo de 2020
Semana del 18 al 22 de mayo. Unit 7: Food
Buenas noches. "El papas" lleva sin funcionar toda la tarde, por lo que les cuelgo aquí el planning de esta semana (aunque sea a estas horas...) y cuando sea posible, lo haré también por la plataforma, como siempre.
Kids, I miss you!! Muac!!
Kids, I miss you!! Muac!!
TUESDAY
|
WEDNESDAY
|
THURSDAY
|
|
Listen
to these songs:
Greeting
song:
|
Listen
to these songs:
Weather:
|
Listen
to these songs:
Greeting
song:
Weather:
|
Listen to these songs:
How
are you?
Food
song:
|
Food
song:
|
Song.
Do you like...?
|
Vídeo
“food” (Steve and Maggie)
|
|
Actividad
1:
Colour
the food or draw it (colorea los alimentos y córtalos en tarjetas o dibújalos
en un folio en trozos)
And
write the names (y escribe los nombres en otros trozos diferentes a modo
tarjetas con diferentes colores) Imagen-palabra
(adjunta en papas)
|
Game:
(Jugamos
con los trocitos de papel de imágenes y de palabras que hicimos ayer.
Los
mezclamos todos y hay que colocar cada imagen con su palabra.
¡Anima
a tu hermano/a o a tu padre/padre a que juegue contigo!
|
Interactive
game:
https://www.eslgamesplus.com/vegetables-vocabulary-esl-interactive-board-game/ (pirate treasure-click en
start-click en el dado-escuchar la verdura varias veces si lo necesitas y
elegir la palabra correcta)
|
Make
a “Fruit kebab”:
You
can use: (puedes utilizar…) strawberries,
orange, pear, apple, mango, kiwi....
|
viernes, 15 de mayo de 2020
TEST INTERACTIVO 1ºC (SOLO ALUMN@S DE 1ºC)
Hello children!! Os dejo 3 enlaces a 3 fichas interactivas sobre
"My house" muy fáciles y sin ninguna dificultad (si habéis estado
trabajando durante estas dos semanas todas las actividades del planning).
Cuando finalicéis cada una de
ellas, es muy importante que escribáis vuestro nombre y le deis a
¡terminado!
- Write. (Escribe las partes de
la casa)
- Choose. (Haz click en la
flechita y elige la opción correcta)
- Read the sentences and choose
the correct preposition (lee las frases y elige la preposición correcta)
TEST INTERACTIVO 1ºA. (SOLO ALUMNOS/AS DE 1ºA)
Hello children!! Os dejo 3 enlaces a 3 fichas interactivas sobre "My house" muy fáciles y sin ninguna dificultad (si habéis estado trabajando durante estas dos semanas todas las actividades del planning).
Cuando finalicéis cada una de ellas, es muy importante que escribáis vuestro nombre y le deis a ¡terminado!
- Write. (Escribe las partes de la casa)
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=1%C2%BAA&s=English&t=agqmvtkflc&m=n&l=ij&i=tstcf&r=ss
- Choose. (Haz click en la flechita y elige la opción correcta)
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=1%C2%BAA&s=English&t=agqmvtkflc&m=n&l=bx&i=tsuucf&r=ep
- Read the sentences and choose the correct preposition (lee las frases y elige la preposición correcta)
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=1%C2%BAA&s=English&t=agqmvtkflc&m=n&l=qc&i=cxn&r=jg
Cuando finalicéis cada una de ellas, es muy importante que escribáis vuestro nombre y le deis a ¡terminado!
- Write. (Escribe las partes de la casa)
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=1%C2%BAA&s=English&t=agqmvtkflc&m=n&l=ij&i=tstcf&r=ss
- Choose. (Haz click en la flechita y elige la opción correcta)
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=1%C2%BAA&s=English&t=agqmvtkflc&m=n&l=bx&i=tsuucf&r=ep
- Read the sentences and choose the correct preposition (lee las frases y elige la preposición correcta)
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=1%C2%BAA&s=English&t=agqmvtkflc&m=n&l=qc&i=cxn&r=jg
domingo, 10 de mayo de 2020
Semana del 11 al 15 de mayo. Unit 6: My house
Hello kids!!
Espero que estéis haciendo todas las actividades que os propongo. Pensad que si estuviéramos en clase, me encantaría hacedlas con vosotros!! Pero por ahora, tenemos que seguir realizándolas en casa.
Enjoy this week! Best wishes . Teacher Sara
MONDAY
|
TUESDAY
|
WEDNESDAY
|
THURSDAY
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Listen to these songs:
Good morning:
Weather;
|
Listen to this song:
Hello song:
|
Listen to these songs:
Good morning:
Prepositions: in front of, behind, between
|
Listen to these songs:
Hello song:
Prepositions: in, on, under
|
Prepositions: in, on, under
Prepositions: in front of, behind, between
|
Elige 3 preposiciones de los vídeos de ayer.
Haz un pequeño dibujo (caja, flecha, animal) para cada
una de ellas y escribe la frase correspondiente como en la última actividad
interactiva de ayer.
Ej: The spider is on the box
👾
↰ ON ⍈ |
Video: Where is Sam?
|
|
On-line activities:
(2 hojas)
|
Listen and repeat:
|
Elige uno de los lugares donde está Sam, dibújalo y
escribe su frase correspondiente. Ej: Sam is in the fridge
|
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