Semana del 30 al 3 de abril

Empezaremos todas las sesiones con las rutinas como hacemos en clase. (Intercalar cada día una distinta)

Rutina-saludo: https://www.youtube.com/watch?v=CuI_p7a9VGs

Rutina-día de la semana: https://www.youtube.com/watch?v=lPgTdgvj_jc

Rutina-meses del año: https://www.youtube.com/watch?v=v608v42dKeI

 Más: repaso de colores, de números hasta el 20, de emociones...(en el blog)

LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
Actividad 1: Ver en youtube la canción “Big big big” adjectives haciendo mímica. https://www.youtube. com/watch?v=3JZi2oDvP s4&t=4s	Actividad 1: Ver en youtube la canción “Big big big” adjectives y cantarla haciendo los movimientos.	Actividad 1: Ver en youtube la canción “Big big big” adjectives y cantarla dos veces: una en voz alta y otra en voz baja haciendo los movimientos.	Actividad 1: Ver y cantar las cuatro canciones propuestas durante estas semanas	Actividad 1: Juego! The hen has to catch the corns (coged todo el maiz posible!) http://www.up toten.com/kids /kidsgames-races-chickenrace.html
	Actividad 2: Escribir con distintos colores (rotuladores) en tarjetas (trozos de papel) los adjetivos que salen en el vídeo.	Actividad 2: Hacer la ficha adjunta en el papas (adjectives)	Actividad 2: Jugar con las tarjetas que hicieron el martes. Poner las tarjetas de los contrarios por parejas según salen en la canción.	Actividad 2: Hacer la sopa de letra con el vocabulario de “adjectives” (adjunta en el papas)

Mucha salud

SEMANA DEL 23 AL 27

Good morning kids!!!

¿Qué tal lleváis estos días en casa? Espero que estéis disfrutando el tiempo en familia, realizando cosas que normalmente no hacíais. Aprovechad para cantar, bailar, pintar...sed creativos!
Aquí tenéis la organización de esta semana.

Empezaremos todas las sesiones con las rutinas como hacemos en clase. (Intercalar cada día una distinta)

Rutina-saludo: https://www.youtube.com/watch?v=CuI_p7a9VGs

Rutina-colores: https://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4

Rutina-números: https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA

Rutina-tiempo atmosférico: https://www.youtube.com/watch?v=mlHVLuC5NHg

LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
Actividad 1: Ver y cantar las rutinas de la semana pasada (días y meses del año)	Actividad 1: Ver y cantar las 3 canciones de "pets" de la semana pasada.	Actividad 1: Hacer la ficha  “Pets at home”	Actividad 1: Ver y cantar las 3 canciones de "pets" acompañando con palmas.	Actividad 1: Dibuja a Harry the dog. (limpio y sucio)
Actividad 2: Jugar con las tarjetas que hicieron el viernes a: which one is missing? (papá o mamá esconde 1 y tenéis que adivinar cuál es, como hacíamos en clase)	Actividad 2: Vamos a crear una mascota virtual! Click en este link https://www.cokitos. com/crear-una-mascota-virtual/		Actividad 2: Storytime!! Escucha el cuento: Harry  the dirty dog. https://www.story lineonline.net/ books/harry-the-dirty-dog/	Actividad 2: Hacer la sopa  de letras pinchando en  este link (solo  los que son  "pets" ya sabéis, mascotas) http://www.fun english games.com/ worksheets/ wordsearches/ animal.html

Semana del 16 al 20 de marzo (1º )

Hello boys and girls!!! 

Os dejo el planning de la semana. Como sé que tenéis tareas de las demás asignaturas además de leer y leer, vamos a hacer la sesión de inglés breve, divertida y lo más activa posible.
Empezaremos las sesiones con las rutinas como hacemos en clase. (Intercalar cada día una distinta)
Rutina-saludo: https://www.youtube.com/watch?v=CuI_p7a9VGs
Rutina-día de la semana: https://www.youtube.com/watch?v=lPgTdgvj_jc
Rutina-meses del año: https://www.youtube.com/watch?v=v608v42dKeI
Más: repaso de colores, de números hasta el 20, de emociones...
A mitad de la semana, añadiré alguna ficha y juegos on-line.
Para cualquier duda, aquí estoy. Teacher Sara

LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
Actividad 1: Visionado del vídeo “Pets in English” en youtube.	Actividad 1: Visionado de la canción en youtube “Do you have any pets?” fijándose en los animales que salen.	Actividad 1: Visionado del rap en youtube “Do you have pets? I like my…”	Actividad 1: Ver las canciones del martes y miércoles de nuevo y cantarlas.	Actividad 1: Ver el vídeo de “pets” del lunes y repetir el vocabulario en voz alta.
Actividad 2: Ver una segunda vez el vídeo y repetir el vocabulario en voz alta dando una palmada con cada palabra.	Actividad 2: Ver de nuevo el vídeo,prestando especial atención a las estructuras: do you have any pets? / I have a…(añade palmas y movimiento twist!)	Actividad 2: Escuchar otra vez el rap para repasar las estructuras: do you have any pets?/ yes, i do No, i don´t Cantarlo con voz grave y con voz aguda.	Actividad 2: Elegir uno de los animales que salen en el rap o en la canción y hacer un dibujo.	Actividad 2: Escribir con distintos colores (rotuladores) en tarjetas (trozos de papel) los animales que salen en el vídeo.

Lunes: https://www.youtube.com/watch?v=oDDkLGcje00&t=22s

Martes: https://www.youtube.com/watch?v=X-i4frKpXL8

Miércoles: https://www.youtube.com/watch?v=0z8qWreZSe0

COMUNICADO

Buenos días. Debido a la suspensión de las clases presenciales en los centros educativos, estas semanas y hasta que no nos comuniquen lo contrario, las clases serán virtuales. Es una situación excepcional y que nunca se había vivido hasta ahora, por lo que les pido paciencia, responsabilidad y mucho disfrute en familia, en casa.
Normalmente, ya utilizamos este medio para repasar, practicar vocabulario...por lo que seguiremos con la misma dinámica. El pasado martes comenzamos la unidad de "Pets" (mascotas) un tema muy llamativo para los alumnos. L@s niñ@s pueden aprovechar estos días para realizar manualidades, dibujos sobre los animales además de todo lo que os proponga. El lunes colgaré canciones, vídeos,  algunas páginas educativas y algún ejercicio para trabajar.
Ante cualquier duda, se pueden comunicar conmigo a través del blog o a través del papas.
Un saludo
Teacher Sara